騰訊試水在線教育：匆忙入局還(hái)是蓄謀已久？

昨日(rì)有消息稱騰訊與新東方計(jì)劃成立合資公司，雙方将聯手進軍在線教育，這一消息使得(de)新東方股價在當天開盤後漲幅一度達到6%。

這對新東方是一個難得(de)的利好，在歡聚時代宣布成立獨立教育品牌“100教育”後，新東方股價在不到一個月的時間裡(lǐ)已經下挫了17%。

盡管新東方董事(shì)長兼CEO俞敏洪并未正面回應這一消息，不過在今年(nián)兩會上，作(zuò)爲政協委員(yuán)的俞敏洪在提及騰訊和阿裡(lǐ)進入教育行業時這樣說(shuō)：“我很喜歡他(tā)們介入，這樣的話(huà)可(kě)以和他(tā)們一起做平台建設。其實我們已經在搞合作(zuò)了。”

這一說(shuō)法正面回應了該傳聞，在100教育和新東方首度交鋒後，騰訊的殺入不禁讓人(rén)遐想，不過事(shì)實上騰訊的介入并不像看(kàn)上去(qù)那麽突然，俞敏洪對在線教育的态度也并不像他(tā)說(shuō)的那麽輕松。

騰訊匆忙入局還(hái)是蓄謀已久？

央行對移動支付和虛拟信用卡的直接幹涉扼住了騰訊在移動互聯網的咽喉，盡管此次被暫停的隻是掃碼支付，不過無論是掃碼還(hái)是鏈接都(dōu)隻是一種形式，由于牽涉了太多的利益環節，移動支付遭遇的政策壁壘可(kě)能并不止于這一次暫停。

好在騰訊并沒有把雞蛋放(fàng)在一個籃子裡(lǐ)，當唱衰PC叫好移動互聯網的聲音此起彼伏，微信與手機(jī)QQ誰是寵兒的争端相(xiàng)持不下的時候，騰訊在PC端的布局一直沒有放(fàng)慢(màn)。

從(cóng)去(qù)年(nián)4月的QQ2013Beta3版起，騰訊就(jiù)開始緊鑼密鼓地升級群聊和群視頻，陸續加入了多人(rén)視頻、群應用等功能并快(kuài)速叠代，在去(qù)年(nián)7月發布的QQ2013Beta6中，群應用就(jiù)已經支持AA首款功能，比今年(nián)新版的群支付功能早了半年(nián)。

去(qù)年(nián)11月，騰訊在QQ群加入教育模式，并在北京的一所小學開始試點。

直到今年(nián)3月初發布的QQ5.2體(tǐ)驗版中加入了PPT塗寫、标記重點等功能，并使用了“讓遠(yuǎn)程課堂更生(shēng)動”的描述，其進軍在線教育的野心已經非常明顯，與其說(shuō)騰訊此舉是受到YY教育刺激或被政策倒逼，不如(rú)說(shuō)騰訊早已觊觎這塊蛋糕多時。

QQ在線教育的官方介紹中稱，學校(xiào)可(kě)以直接使用QQ群實現遠(yuǎn)程課堂；機(jī)構也可(kě)以使用QQ群完成從(cóng)招生(shēng)、上課到課後管理(lǐ)等一系列行爲。與YY旗下100教育與傳統機(jī)構對立的方式不同的是，QQ群在線教育選擇了合作(zuò)，而合作(zuò)對象就(jiù)是新東方。

新東方怕不怕在線教育？

在歡聚時代發布100教育品牌後，新東方創始人(rén)俞敏洪回應稱“YY的路(lù)數我20年(nián)前就(jiù)用過了……大(dà)家一年(nián)後再看(kàn)結果”，事(shì)實上俞敏洪應該明白(bái)，100教育将核心的雅思+托福強化班免費的性質，與新東方免費講座、講課吸引學生(shēng)再轉化成付費學生(shēng)有着本質的不同。

無論是QQ教育還(hái)是100教育，免費的都(dōu)是基礎服務本身(shēn)，與傳統教育體(tǐ)驗免費，服務收費的不同之處除了免費的内容，還(hái)在于傳統機(jī)構的免費體(tǐ)驗模式需要線下成本去(qù)支撐，需要高轉化率去(qù)抵消這部分(fēn)成本，而在線教育極低的邊際成本使得(de)它可(kě)以承載更低的轉化率，從(cóng)而支撐免費模式。

去(qù)年(nián)7月，百度教育悄然上線，12月3日(rì)，淘寶同學上線，不過兩家均未将自(zì)己放(fàng)到傳統教育的對立面，也沒有對新東方股價造成太大(dà)沖擊。然而在今年(nián)2月25日(rì)，100教育帶着“免費”、“互聯網模式”、“移動互聯網”的概念高調登台後，新東方的股價當日(rì)下跌10%，截至3月17日(rì)已經從(cóng)32.5美元跌到了27美元，下跌幅度達到17%，而歡聚時代的股價則上漲了15%，較今年(nián)開年(nián)時上漲幅度超過50%。

去(qù)年(nián)7月俞敏洪在接受采訪時表示，未來(lái)最大(dà)的網絡教育體(tǐ)系是平台提供商，但(dàn)真正偉大(dà)的平台商出現還(hái)需要五到十年(nián)時間。然而100教育的高調出世以及資本市場對此的反應打亂了新東方的節奏，以至于引發了俞敏洪略帶憤怒的反擊。

事(shì)實上新東方的在線教育并非一事(shì)無成，在2000年(nián)時新東方就(jiù)合聯想集團共同出資建立了子公司“新東方教育在線”，該公司成立一年(nián)即開始盈利，并且以每月15%的速度遞增，不過兩年(nián)後新東方學校(xiào)被美國(guó)教育測試服務中心告上法庭，聲稱新東方“盜用”了測試中心的考題，從(cóng)而使中國(guó)學生(shēng)GRE分(fēn)數“大(dà)幅提高”，要求索賠100萬元人(rén)民(mín)币，這就(jiù)是著名的EST事(shì)件(jiàn)，随後迫于壓力，新東方網站(zhàn)曾不得(de)不撤下所有托福、GRE考試題，并關閉考試討(tǎo)論區BBS，随後聯想撤資。此後盡管俞敏洪多次推動，不過新東方在線教育始終沒有太大(dà)起色。

新東方在線CEO孫暢此前透露，2013年(nián)新東方在線的收入大(dà)約爲2億元，新東方總體(tǐ)收入在60億以上，在線教育僅占3%。孫暢表示新東方在線已經完成了最初的使命，接下來(lái)可(kě)能會颠覆新東方。

不過新東方對線下教育利潤的依賴正在阻礙新東方的轉型，與強勢的在線教育巨頭結盟成爲了更好的選擇。

你(nǐ)死我活還(hái)是各得(de)其利？

QQ月活躍賬戶數已經達到了8億，YY月活躍用用戶數接近1億，YY教育月活躍用戶600萬，不過YY的用戶均爲語音用戶，而QQ用戶中語音視頻用戶的數量仍然不可(kě)估算，所以在用戶上二者并不能直接做橫向比較。

與100教育颠覆傳統教育的姿态不同的是，騰訊并未把自(zì)己放(fàng)到傳統教育機(jī)構的對立面。

100教育的做法是試圖解放(fàng)教師(shī)生(shēng)産力，讓教師(shī)從(cóng)新東方等傳統教育機(jī)構的禁锢中解脫轉向在線教育，事(shì)實上既做内容也做平台，與新東方構成直接競争。如(rú)果騰訊與新東方結盟後借助新東方教師(shī)資源提供免費線上内容，勢必會對新東方線下教育的利潤産生(shēng)沖擊，所以利用新東方在教育上的資源和經驗，結合QQ手段搭建平台成爲了更靠譜的選擇。

不過對于以考試爲目的的内容，在線教育并不具優勢，傳統教育機(jī)構的強制力可(kě)以保證學習進度和效率，這是在線教育從(cóng)産品層面無法解決的問(wèn)題。網易科(kē)技在QQ教育的一個教師(shī)群發現，相(xiàng)比起語言類培訓，網絡營銷、創業等培訓更受歡迎。

不管是100教育還(hái)是QQ教育，目前在線教育都(dōu)仍然處在用戶培育期，教育行業有着一定的特殊性，最終的結果可(kě)能是應試類的被動教育需求養活新東方等傳統教育機(jī)構，而技能、知識類的主動教育需求可(kě)能轉移到線上，最後并不是QQ教育PKYY，或者YYPK新東方，而是扮演各自(zì)的角色，在這個大(dà)市場中各分(fēn)一杯羹。